能唸多少算多少

「我的孩子幼兒園中班，會自己閱讀了，還需要我唸故事書給他聽嗎？」

只要你肯教，多數的孩子，很早就能認字了。這麼早就可以自行閱讀，父母會以這件事為榮，我卻持反相意見。──

孩子的發展是有階段性的。你眼裡所見的「超前」，很可能只是忽略了其他無形發展的結果。

像我唸了這麼多繪本故事書給子聽，如果以一天兩小時，一年365天，總共五年來計算，加總的數字就是3500個小時，如果一天24小時我都唸不停的話，我的孩子等於整整聽了120天的故事沒有休息。可我得告訴你一件事：

花了同樣的時間，如果以吸收力來看，我只有孩子的一半。因為對唸故事書的人來說，只會埋首於故事的字與字之間，這五年來，我唸過一頁又一頁，但我不會去觀察故事書的繪圖，到底畫了什麼東西。即使有看，也只有輕鴻一撇。

為什麼會這樣呢？拜託啊，我又不是小孩，對繪圖的興趣就沒有小孩來的大，如果今天有人閒閒沒事要念繪本給我聽，然後我又閒閒沒事的可以靜靜地聽，就像小孩一樣，那我的吸收力也可能像孩子一樣好。問題是，等我唸完一頁，如果是五分鐘，孩子已經盯著繪圖看了五分鐘了，他們只想你趕快翻下一頁，好繼續聽故事啊！

大人只用嘴巴唸文字，孩子是用耳朵聽故事，然後同時用眼睛欣賞繪圖，那是雙管齊下哪！所以繪本在我身上只發生一半的效用，孩子才是真正百分之百繪本故事書的欣賞者。你知道當孩子會認字以後，會減少欣賞繪圖的機會嗎？這份欣賞能力的培養，不即時把握，是否有點可惜呢。

這是很多父母的困擾：「我買的故事書也不少，為什麼我的小孩只對少數幾本情有獨鍾，每次都要聽同一本？」殊不知，這是小孩才有的天分，長大到一定年紀，這樣的天分會自動消失了。