午休時間，先鋪好床的可先挑喜歡的填充玩具抱著午睡。漢杰很喜歡大鯊魚，但今天同學先選擇走了，他想從躺好的同學懷中拿走鯊魚，不斷大哭喊著：「我喜歡鯊魚，那是我喜歡的。」（哭鬧起來沒控制力道，壓在同學身上，老師隔在兩人中間，阻擋他的力氣）

老師說明：「先鋪好床的人可以先選，今天同學先選了鯊魚，你可以選別的。」

他繼續哭鬧，老師溫柔且堅持，哭鬧一陣子後最後接受現實，選擇貓咪後入睡。

午休前從廁所離開，漢杰跑在老師面前率先抵達教室，隨即聽見元元的哭聲。元元大聲問漢杰：「你為什麼要推我？漢杰你為什麼要推？你為什麼要推我？」老師立刻查看元元是否受傷？沒有傷口紅腫，稍作冰敷後，老師看向漢杰，他瞄了老師一眼後轉身，完全不理會老師說話，忽略同學的哭聲，準備肇逃。

老師好言相勸說了很多次，最後只好先收起漢杰的睡墊，請他好好面對這件事。他必須先去關心同學，因為元元需要「道歉和呼呼」，心裡才能舒坦。漢杰大哭不肯，元元的哭聲也不停。

大概ㄍㄧㄥ了十分鐘，他終於願意理性溝通，走到元元睡袋前「道歉+呼呼」，元元這才釋懷。

起床後老師跟元元聊聊：「老師知道妳有跟他好好說，妳做得很好。做錯事情的是他，不道歉也是他不對，老師知道妳很難過，可是如果你一直讓自己很傷心，就是把情緒交給別人了，我們要先照顧自己跟保護自己。

元元好有慧根，說：「他應該需要時間吧，雖然他比我的妹妹大，我的妹妹只需要兩分鐘，他可能需要更久。」