九十天聽懂英文

 

從姊姊弟弟嬰兒起,我開始唸英文故事書。每天平均一小時不間斷,至少到六歲。在他們小學中年級時我寫了《培養孩子的英文耳朵》,分享如何打好第二外語基礎。其實當時看不出任何「成就」,光是聽故事,也很難讓人肉眼看見什麼。這是奇怪的地方,這本書大賣座,但書裡並無拿出孩子的任何成就「佐證」,為什麼大家還是買單?

 

現在,我把同樣的方法,用在幼兒園。他們並不是從嬰兒就開始聽英文故事,也沒有一天一小時持續六年。效果會一樣嗎?不需要事先想「效果如何」,只要是對的方法,即使效果無法一樣,也可以走一步算一步。總比原地踏步好。

 

一開學,學生落在三歲和四歲。我開始在他們身上實現「一句英文、一句中文」的方法。同一本故事書,第三次之後就省略中文,只唸英文了。我還跳過了一頁一句的初階故事書,直接從一頁三句的開始。為什麼?小貓叫小狗跳的嬰幼兒故事書,太簡單,可能打壞孩子的胃口。

 

上學期約一百個上課天。一週增加一兩本新的故事書,大約唸了三十本。每本約唸七到十次。這學期開學第一週,我突發奇想,一早到學校,把唸過的三十本故事書全部排在教室地上。每一本故事書,找好某一頁,要孩子們只用聽的,知道我在唸的是哪一本故事書的內容,馬上舉手。

 

我甚至一句還沒唸完,不用唸到第二句,大家都搶著舉手。我還故意增加難度,避開有人名這些明顯的句子,例如故事的主人翁是Danny,如果選的句子有這個名字,很容易不用聽懂,也知道是哪本故事書對吧。所以避開。

 

我驚訝這樣的結果嗎?只是單純唸故事,唸完就下課,明天再繼續。而且中間還放了暑假兩個月。

 

其實最驚訝的是老師。她認真敬業的幫孩子唸了一學期,對完全無英文基礎的孩子,剛開始是比較辛苦的,必須注意每個孩子的反應是否專心,時常要拿出唱作俱佳的本領加強故事的趣味性。當我告訴老師這個結果時,她眼睛瞪得好大,看著我,不可置信。

 

「隨便唸一個句子,馬上知道來自哪本書?」

「沒錯。」

 

孩子可愛的地方來了。我讓他們把猜對的故事書,放到自己腳邊,再繼續玩下一本。三歲的壹壹對於這種競爭遊戲,興趣缺缺。「贏」了幾本後,自顧自的翻書看了起來。看完手上的,再參與一次,書到手後又開始看。興國和小寬玩得很起勁。有人舉手快,有人舉手慢,我說:「這次讓小寬選好嗎?」他們一邊猜一邊算自己贏了幾本,全放在腳邊。我瞄見興國把腳下的故事書,挪了一本給小寬。「讓好朋友心裡高興多一點,我也會跟著高興。」對於孩子展現的大能力,除了驚嘆還是驚嘆。

 

 

【一萬兩千字的英文】

 

倡導「唸英文故事書」是最好的方法,倡導了將近二十年。原來,它比我想像的好五百倍。如果不是有自己的幼兒園,我不會知道孩子對語言的學習力,竟比我知道的還強大五百倍。因為我的孩子是每天聽,連續聽了六年,一天也沒間斷。他們只是每天聽一小時,半年後,就開始聽懂了英文。哎呀,早知道我可以把五年半的力氣省下來了。

 

如果你還是不能想像它有多神奇?來,我們都學了一輩子的英文,如果換個語言,更能感受那股威力。前天在小公園看到一位日本媽媽,她嘰哩呱啦的在跟小孩講日文。如果把那三十本故事書,全換成日文。每天唸一小時日文故事,三個月後,每個小孩都知道哪句日文在哪本故事書裡。是不是很神奇?

 

不,你還是不能體會它有多神奇,因為你不知道每本故事書有多少字,三十本總共一萬兩千字。我把三十本故事書裡的每個句子,複製到A4紙上,總共是滿滿二十五頁的英文句子。意思是,隨便翻一頁,隨便唸一行,孩子都能秒懂我在說什麼。

 

不只日文,法文、德文、阿拉伯文,什麼語言都一樣。如果你是住在海外的華人,希望孩子保有母語能力,不用送任何補習班,唸故事書就好。

 

 

【這本沒有】

 

過了一週,我的好奇心還沒完。第一次的「實驗」很匆忙,我想知道每個孩子的各別情況如何?這次故意從三十本裡,選了一本,不放在地上。第一個上場的是壹壹。只唸一句,掃一眼地上,馬上能挑出是哪一本。故意沒放進去的那本呢?掃一眼,毫不猶豫的說:「這本沒有。」

 

幼兒園有個理念,盡量不強迫孩子。美術課,有人不想畫圖呢?可以不畫。因此要不要玩這個遊戲,我也先徵詢孩子的意願,如果你說不想玩,沒問題不用玩。第二個說好的是小寬。我唸完一句,他挑出故事書拿著翻,我順勢說:「是哪一頁?」

 

哎呀,照樣翻出來給你看。然後他還強調:「等一下我不要翻。」意思是,只要玩上次那種,翻頁壓力太大我不想玩。

 

結果是我操作不當,一本書接一本書中間的暫停時間過長。大約七、八本後,他說「好了」,就自己走出教室,留我一個人哭笑不得。本來就是嘛,上次已經玩過了,你動作又那麼慢,誰有耐心陪你啊。

 

 

【原來習得第二語言如此簡單】

 

有本書叫《語言本能》,科學已經證實,人類天生具有語言本能,只要把孩子丟在哪種語言環境裡,每個孩子都能很快學會。有沒有關鍵期?當然有。愈早愈好。你知道在一歲前,嬰兒可以辨認猩猩的臉嗎?將整個猩猩家族介紹給嬰兒看,他們能知道哪一個是哪一個。但是一歲之後,這項本能因為沒有使用,大腦自動排除。

 

這個語言本能,有人說可以到十二歲。我會說,「愈天真的年紀,學語言愈有效。」等你會不好意思怕別人笑你,學起來就沒這麼快了,不是嗎?