尤其是較抽象的事理，要舉例

孩子甲開口問了坐著的孩子：

「你是不是很累？」

然後看了看對方的身材，

又補了一句：「你是不是太胖了？」

頓時，不管大人小孩，全都臉色大變。

孩子甲被爸爸嚴肅地喊了一聲，

雖然大家什麼都沒說話，

但全部人的心裡想的都是同一件事：

有人說錯話了。

事情過了五天，我到了孩子甲的家。

看到我來訪，孩子甲很高興，

拉了椅子坐在我的旁邊，斷斷續續地跟我說話。

當時就我們兩人，我突然想到了五天前的那件事。

「對孩子說道理，要多說幾次。

尤其是較抽象的事理，要舉例。」

大人和小孩的認知，

在某些事情上，有很大的落差。

「那天你說誰胖……」話都還沒說完呢，

我就從孩子臉上的表情發現：

我們覺得孩子已經知道的道理，

其實還是一知半解。

他完完全全忘了那件事，一點也想不起來。

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汪培珽 @ 歡迎分享