影響語言學習的四個因素

美國哈佛大學語言教育學家Snow提到影響語言學習的四個因素：

1. 聽到多少

2. 聽到什麼

3. 學第二語言也要經過學母語的幾個階段（沉默期、聲音實驗期、活用語言期）

4. 語言學習的對象。

好了，假設我們把孩子送進了全美語或雙語的學校，

但是這個學校卻不重視唸故事書給孩子聽這件事，

這時候請對照前兩項因素——

你的孩子每天可以「聽到多少英文」和「聽到什麼內容」呢？

日常生活詞彙裡的多樣性和豐富性，不及故事書的四分之一。

如果說，父母可以每天在家裡幫孩子唸故事書，

帶給孩子英文詞彙的豐富性，就是學校的四倍。

你的孩子可以學到多少詞彙，故事書才是最好的老師。

這些語文基礎，不需要美語學校，許多家長就可以給孩子了。